Partiendo de que el aprendizaje significativo es el proceso que permite al alumno relacionar la informaciòn nueva con los conocimientos previos que posee.

Se debe tomar en cuenta los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. una planeaciòn que considere una intencionalidad en el alumno por aprender, partir del conocimiento previo del alumno, la relaciòn sustancial y lògica de los conocimientos nuevos con los que el alumno sabia previamente y la evaluaciòn del proceso y resultado.

Si bien el alumno tiene su propia estructura, experiencias y conocimientos previos y se relaciona con el entorno de un modo peculiar, el docente tiene la responsabilidad de influir favorablemente en el proceso. Los materiales necesitan tener un significado lògico potencial y el maestro es el encargado de garantizarlo. Ademàs de las estructuras previas de conocimientos y materiales potencialmente significativos, existen otros factores que forman parte del aprendizaje significativo cono son la motivaciòn, las relaciones entre alumnos y con el profesor, los aspectos afectivos, sociales y culturales entre otros. No se logra de la noche a la mañana pues se pueden distinguir fases en estre proceso

A mi me funciona el hecho de conocer sus gustos y asociarlos con lo que este enseñandoles. . . . por ejemplo: hay que ver los programas de t.v. que ellos ven y agarrar de ahi lo necesario para pasarlo a tu explicación. . . conocer las situaciones que esten viviendo y asociarlas. . . por ejemplo: en oraciones o problemas de matemática, incluir situaciones que les conciernen, etc...........

Y claro, el lenguaje, tono de vos, lenguaje gestual y todo eso, es básico.

por medio de la retroalimentacion, esto es tu preguntas y ellos reponden, por q fue sinificativo para ellos, ademas relacionalo con la realidad.